[2011-06-30] 「虚拟电脑」助中国边远地区教学

【星岛日报】为提高中国边远地区师资水平和教育质量,矽谷欣欣教育基金会希望在欣欣小学试点「虚拟电脑」系统,作为可负担的教学辅助工具来加强互动性教学。欣欣教育基金会希望这个抛砖引玉之举能够帮助中国在边远地区小学普及电脑。

以一台高端电脑作为伺服器,连接30台终端机(Access Device),就可供30位学生同时上网操作,这套来自矽谷红木城NCompyting公司的虚拟电脑解决方案就是欣欣教育基金会希望在中国300余所欣欣小学推广的。

   系统包含的30台终端机没有CPU,仅护照大小,可连接显示器、滑鼠、键盘、耳机、话筒,另一端与伺服器连接执行上网等功能,成本低,比采用31台实体电脑可节约三分之二成本。

会长丁永庆表示,2005年以来,欣欣基金会向欣欣小学捐赠2000多台实体电脑,从未进行维护,根据统计,小学生使用电脑时,95%的功能都没有用到。普及实体电脑不仅在财力物力上是很大挑战,更需要高水准的教师资源来维护、修理、教学,不符合中国教育的现状,因此采用新的虚拟电脑技术来加快普及是更可行的方案。

这系统除了成本低,还具有易操作、易维修、高功能的优点,由NCompyting提供的软件将会自动检测到硬件的存在,并自动进行软件安装,整个系统的安装一个小时可以完成,而且由于终端机内配件少,几乎不会发生问题。

丁永庆回忆,2010年在中国访问时,得知中国1亿小学生的电脑普及率为4%,边远地区更低,有很大改善空间,相比之下。 过去13年,欣欣教育基金会在中国边远地区兴建300多所欣欣小学,共有12万名学生,总计投资8000多万元。基金会打算今年中在3所欣欣小学进行30+1电脑方案的试点,如果可行将在明年推广至20至30所小学。