[2016-07-05] 欣欣教育基金会考察山西、山东
七所欣欣学校

图1:2016-05-17在山西忻州市宁武县东寨荣恩欣欣小学[作者:孙人舟 ; 编辑:许莹] 2016年5月16日至5月19日和5月23日至5月27日期间,欣欣教育基金会副理事长暨首席代表丁永庆和夫人袁保瑛丶理事孙人舟和夫人孙慧文、北京代表处首席代表助理麻洋、孙承博等一行访问了山西和山东七所欣欣学校,同时,对未纳入欣欣系统的几所学校进行了考察和评估。

欣欣代表团先后参访了山西省阳泉市盂县梁家寨大崔家庄健博欣欣小学、山西省忻州静乐县康家会镇尚琳欣欣中心小学、山西省忻州市宁武县东寨荣恩欣欣小学、山西省晋中市榆次区紫坑德贤慧欣欣小学、山西省清徐县孟封镇齐南安小学、山东省阳信县水落坡乡长庄艺文欣欣小学、山东省潍坊市临朐县上林镇张梦桥欣欣小学、山东省沂南县双堠镇龙口联小、山东省曲阜市王庄乡高雨辰欣欣小学等。

图2:2016-05-17山西忻州市宁武县东寨荣恩欣欣小学的孩子们在上课欣欣此行的目的主要是拜会省和市县侨办以及教育局并感谢他们对欣欣工作的支持和帮助,实地了解欣欣的捐助效果以及校方是否还有其它实际的需要,深入理解农村教育和经济发展现状,更为了把关爱带给孩子们。用袁保瑛老师的话讲,欣欣来到学校里和孩子们交流,看孩子们的学习成长近况,其实原因很简单,就是为了“让孩子们知道他们并不孤单,在遥远的大西洋彼岸有一群爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐关心他们的学习和生活”。

山东省侨办副主任孙传尚亲切会见欣欣教育基金会代表团,山西省外侨办侨务工作处处长李彦和副处长仼国英、山东省外侨办国内处处长李玉江和张彤不辞辛苦,陪同欣欣代表团分别在山西和山东两省对学校一一进行实地访查。欣欣教育基金会受到了山东省侨办副主任孙传尚对欣欣十九年来工作的高度概括和积极评价:“欣欣不但捐建校舍,捐助电脑丶教学器材等硬件,还提供英语师资培训丶电脑培训等等后续计划来提升教师的教学质量。……欣欣的这种方式非常独特。……”丁副理事长对山西省、山东省侨办和地方侨办多年来对欣欣的帮助表示深深的感谢,同时,也向对欣欣本次访校工作给予大力支持的各市县教育局表示深深的感激。

一、欣欣与学校

图3:2016-05-16 山西阳泉市盂县梁家寨大崔家庄健博欣欣小学全体师生欣欣本次访校的第一站是山西省大崔家庄健博欣欣小学(图3),在访问时,欣欣观察到农村教师仍然面临多媒体教学设备的不足和多媒体教学知识培训不足的问题。一位老师跟欣欣代表团说,由于学校只有一台电脑供老师做课件,老师常常需要带自已的电脑到学校进行办公使用。另外一位老师说,由于各年级老师被要求教授所有的科目,然而,由于没有专业的培训,老师们在自己不擅长的教学领域倍感吃力。

图4:2016-05-24 山东阳信县水落坡乡长庄艺文欣欣小学。曾参加欣欣的电脑培训班,并在当地获得优质课一等奖的电脑老师苏振华,在给孩子们上电脑课图5:2016-05-27山东曲阜市王庄乡高雨辰欣欣小学,曾参加欣欣英语师资培训班的骆红叶老师在给孩子们上英语课了解学校状况和老师的需求正是欣欣代表团此次访校的重要目的。在教学设备和教师培训方面,欣欣既已做了些许努力和尝试,然而并不满足于现状,仍在继续探索和找寻关于学校管理和老师教学的最佳方式。在过去的十九年里,欣欣已在中国捐助了343所欣欣小学,在诸如硬件支持和软件培训以及教学活动支持等方面,欣欣已经走在了诸多非营利组织机构之前列。丁副理事长在此次访校行程中多次强调了欣欣目前在电子化教学设备的捐助、信息技术老师和各科老师的电子化教学培训(图4)、在线培训、英语培训(图5)、校长培训、小科目如美术、音乐培训、图书室和图书角的建设和图书月活动的开展等方面所做出的成果和努力。

图6:2016-05-17在山西忻州静乐县康家会镇尚琳欣欣中心小学与孩子们互动2016年是欣欣在师资培训方面具有里程碑意义的一年,首都师范大学教授兼欣欣在线培训课程负责人孙众和其团队经过大半年的努力,将欣欣的在线培训课程在今年3月正式推向欣欣学校的老师,其中有英语培训、电脑培训和创课培训。山东省阳信县水落坡乡长庄艺文欣欣小学的电脑教师苏振华曾于2015年参加欣欣暑期电脑培训,凭借苏老师对教学的专注和自身的努力,他多次获得当地教育教学奖项,其中的电脑课程优质课一等奖尤为引人注目。苏老师亦在今年3月份成功申请并参加了孙众老师团队研发的欣欣线上信息技术培训课程,并且,得以在6月顺利地被基金会推荐参加今年暑期的信息工程面授课程。苏老师作为欣欣教育基金会在师资线上和线下培训方面的一个典范和成功案例,值得我们学习和深思。

图7:2016-05-24 山东阳信县水落坡乡长庄艺文欣欣小学永久保存欣欣捐赠历史山东省阳信县县长朱晓伟说,自从2010年欣欣为艺文欣欣小学捐助了食堂之后,家长不用再接孩子们回家吃午饭。在过去几年中该校共有7名老师接受了欣欣的暑期师资培训课程。今年三月,也有4名老师参加了线上培训。长庄艺文欣欣小学也非常积极地在校内开展教育专案项目,为孩子们举办欣欣读书月,在校际之间开展竞赛并对孩子们进行奖励,以鼓励孩子们阅读。校方对欣欣捐赠的物品管理得很好,在校园内设有欣欣的宣传板(图7),欣欣捐赠给该校的桌椅和图书柜上都贴有欣欣的标记。

图8:2016-05-25 山东潍坊市临朐县上林镇张梦桥欣欣小学,永久保存欣欣捐赠历史山东省潍坊市临朐县上林镇张梦桥欣欣小学刘玉太校长说,他们每年都会给一年级的孩子们讲述欣欣捐赠的历史,带领孩子们观看欣欣宣传板(图8)和峻工碑。校方对欣欣项目的重视和配合程度高,老师们相应也越容易获得欣欣最新项目的信息和申请流程,其申请成功率也就越高。刘校长表示,他们这两年每年都会派老师去参加欣欣暑假的英语和电脑培训班,而这些培训的费用以及往返交通和住宿费用全部是由欣欣教育基金会承担的。刘校长说,他们在联校中采取“漂流”的方式轮流使用欣欣捐助的图书资源,也积极参加欣欣的图书月活动,其目的都是为了让更多的孩子们从阅读中受益。

图9:2016-05-27 山东曲阜市王庄乡高雨辰欣欣小学,永久保存欣欣捐赠历史 图10:2016-05-27 山东曲阜市王庄乡高雨辰欣欣小学的辛欣书屋 图11:2016-05-27 山东曲阜市王庄乡高雨辰欣欣小学,辛欣书屋小小图书管理员



欣欣代表团在山东省曲阜市王庄乡高雨辰欣欣小学中,发现了这样一个有趣的现象。高雨辰欣欣小学校长刘建说,受人之恩,就要传播其优良精神,除了在校园内传播欣欣的精神之外(图9),刘校长号召在全校举办“辛欣日记”的活动,目的是为培育辛欣文化,打造辛欣乐园。欣欣教育基金会有幸拍摄到一张“辛欣书屋”(图10)的照片,学生们在找书、借书和看书,他们甚至自动自发推举了小小图书管理员(图11),负责出借、续借和归还图书,有板有眼,忙得不亦乐乎。

二、欣欣与孩子

随着中国城市化的发展和教育改革的推进,偏远农村小学面临着班级和学生人数的减少和留守儿童增多的问题。孩子跟随父母外出打工,农村的父母不愿多生孩子,教育改革中撤点并校等政策的影响,偏远农村学校中流动儿童和留守儿童在现阶段均呈增多的态势。其中一所学校校长说他们共有学生四百多人,其中留守儿童有五六十人。这里所说的留守儿童,是指父母都在外地(县城外)打工留在家里的孩子。如果父母在县城内打工,一星期只回家一次,那么这样家庭里的孩子则不算是留守儿童。这一现象和问题引起了欣欣教育基金会的关注,亦在本次访校过程中称为代表团重点考察的因素。欣欣教育基金会现阶段正在积极寻求如何缓解农村留守儿童增多这一现象的解决办法,希望能够与国家的教育政策相配合,做出基金会力所能及的贡献,把关怀也带到农村留守儿童身边。

图12:山西省晋中市榆次区紫坑德贤慧欣欣小学学生的感恩的心 图13:山西省晋中市榆次区紫坑德贤慧欣欣小学学生的感谢信 欣欣代表团几乎每到一处,都会受到当地侨办、教育局和老师及孩子们的热烈欢迎,丁副理事长和太太以及孙人舟理事和太太为孩子们带来一些日常文具用品,与孩子们在课堂内亲切互动。山西省晋中市榆次区紫坑德贤慧欣欣小学五年级的李宇晖同学送给欣欣教育基金会一副自己做的画,题为“感恩的心”(图12)。同班的温书杰同学在一封信里这样写道:“尊敬的叔叔阿姨你们好!我首先要祝你们身体健康,万事如意。2007年我们学校建设时,欣欣给我们捐助过一万多元美金,我们现在有了图书馆和这美丽的校园。我要深深地谢谢你们!——紫坑德贤慧欣欣小学五年级温书杰。”(图13)

你长大了想做什么?欣欣代表团在山西的访校途中遇到了这样一个小姑娘,当这个小女孩儿被问及“你长大了想做什么”之时,姑娘说,“我想当一个慈善家。”欣欣此行也有幸参观了非欣欣系统的山东省临沂市沂南县双堠镇龙口联小,孩子们贴在墙上的“我的心愿”引起了孙理事和夫人的关注(图14)。“我的心愿是当一名公平公正的法官”、“我的心愿是画家”……对于那些尚未纳入到欣欣教育基金会学校系统的偏远地区学校来说,你们并没有被遗忘。欣欣教育基金会特别感谢侨办的联络和当地教育局的协助,相信在不久的将来,这些学校的孩子和老师们也可以顺利地加入到欣欣大家庭里来。

图14:2016-05-26 尚未纳入欣欣系统的山东临沂市沂南县双堠镇龙口联小的孩子们的心愿 图15:2016-05-26 尚未纳入欣欣系统的山东临沂市沂南县双堠镇龙口联小的孩子们在上课 图16:2016-05-19 尚未纳入欣欣系统的山西太原市清徐县孟封镇齐南安小学 欣欣的创会理事之一邵中权说:“只要放一点温心在教育上,就能造福许多孩子一生;只要给孩子们一点机会,他们就可能开创美好的将来;一代就会比一代更好。”访校途中总会遇到孩子们带给欣欣的启发和感动,欣欣人被这种巨大的感动敦促着前行。