[2016-07-05] 欣欣教育基金會考察山西、山東
七所欣欣學校

圖1:2016-05 -17在山西忻州市寧武縣東寨榮恩欣欣小學[作者:孫人舟 ; 編輯:許瑩] 2016年5月16日至5月19日和5月23日至5月27日期間,欣欣教育基金會副理事長暨首席代表丁永慶和夫人袁保瑛丶理事孫人舟和夫人孫慧文、北京代表處首席代表助理麻洋、孫承博等一行訪問了山西和山東七所欣欣學校,同時,對未納入欣欣系統的幾所學校進行了考察和評估。

欣欣代表團先后參訪了山西省陽泉市盂縣梁家寨大崔家庄健博欣欣小學、山西省忻州靜樂縣康家會鎮尚琳欣欣中心小學、山西省忻州市寧武縣東寨榮恩欣欣小學、山西省晉中市榆次區紫坑德賢慧欣欣小學、山西省清徐縣孟封鎮齊南安小學、山東省陽信縣水落坡鄉長庄藝文欣欣小學、山東省濰坊市臨朐縣上林鎮張夢橋欣欣小學、山東省沂南縣雙堠鎮龍口聯小、山東省曲阜市王庄鄉高雨辰欣欣小學等。

圖2:2016-05-17山西忻州市寧武縣東寨榮恩欣欣小學的孩子們在上課欣欣此行的目的主要是拜會省和市縣僑辦以及教育局並感謝他們對欣欣工作的支持和幫助,實地了解欣欣的捐助效果以及校方是否還有其它實際的需要,深入理解農村教育和經濟發展現狀,更為了把關愛帶給孩子們。用袁保瑛老師的話講,欣欣來到學校裡和孩子們交流,看孩子們的學習成長近況,其實原因很簡單,就是為了“讓孩子們知道他們並不孤單,在遙遠的大西洋彼岸有一群爺爺奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐關心他們的學習和生活”。

山東省僑辦副主任孫傳尚親切會見欣欣教育基金會代表團,山西省外僑辦僑務工作處處長李彥和副處長仼國英、山東省外僑辦國內處處長李玉江和張彤不辭辛苦,陪同欣欣代表團分別在山西和山東兩省對學校一一進行實地訪查。欣欣教育基金會受到了山東省僑辦副主任孫傳尚對欣欣十九年來工作的高度概括和積極評價:“欣欣不但捐建校舍,捐助電腦丶教學器材等硬件,還提供英語師資培訓丶電腦培訓等等后續計劃來提升教師的教學質量。……欣欣的這種方式非常獨特。……”丁副理事長對山西省、山東省僑辦和地方僑辦多年來對欣欣的幫助表示深深的感謝,同時,也向對欣欣本次訪校工作給予大力支持的各市縣教育局表示深深的感激。

一、欣欣與學校

圖3:2016-05-16 山西陽泉市盂縣梁家寨大崔家莊健博欣欣小學全體師生欣欣本次訪校的第一站是山西省大崔家庄健博欣欣小學(圖3),在訪問時,欣欣觀察到農村教師仍然面臨多媒體教學設備的不足和多媒體教學知識培訓不足的問題。一位老師跟欣欣代表團說,由於學校隻有一台電腦供老師做課件,老師常常需要帶自已的電腦到學校進行辦公使用。另外一位老師說,由於各年級老師被要求教授所有的科目,然而,由於沒有專業的培訓,老師們在自己不擅長的教學領域倍感吃力。

圖4:2016-05-24 山東陽信縣水落坡鄉長莊藝文欣欣小學。曾參加欣欣的電腦培訓班,並在當地獲得優質課一等獎的電腦老師蘇振華,在給孩子們上電腦課圖5:2016 -05-27山東曲阜市王莊鄉高雨辰欣欣小學,曾參加欣欣英語師資培訓班的駱紅葉老師在給孩子們上英語課了解學校狀況和老師的需求正是欣欣代表團此次訪校的重要目的。在教學設備和教師培訓方面,欣欣既已做了些許努力和嘗試,然而並不滿足於現狀,仍在繼續探索和找尋關於學校管理和老師教學的最佳方式。在過去的十九年裡,欣欣已在中國捐助了343所欣欣小學,在諸如硬件支持和軟件培訓以及教學活動支持等方面,欣欣已經走在了諸多非營利組織機構之前列。丁副理事長在此次訪校行程中多次強調了欣欣目前在電子化教學設備的捐助、信息技術老師和各科老師的電子化教學培訓(圖4)、在線培訓、英語培訓(圖5)、校長培訓、小科目如美術、音樂培訓、圖書室和圖書角的建設和圖書月活動的開展等方面所做出的成果和努力。

圖6:2016-05-17在山西忻州靜樂縣康家會鎮尚琳欣欣中心小學與孩子們互動2016年是欣欣在師資培訓方面具有裡程碑意義的一年,首都師范大學教授兼欣欣在線培訓課程負責人孫眾和其團隊經過大半年的努力,將欣欣的在線培訓課程在今年3月正式推向欣欣學校的老師,其中有英語培訓、電腦培訓和創課培訓。山東省陽信縣水落坡鄉長庄藝文欣欣小學的電腦教師蘇振華曾於2015年參加欣欣暑期電腦培訓,憑借蘇老師對教學的專注和自身的努力,他多次獲得當地教育教學獎項,其中的電腦課程優質課一等獎尤為引人注目。蘇老師亦在今年3月份成功申請並參加了孫眾老師團隊研發的欣欣線上信息技術培訓課程,並且,得以在6月順利地被基金會推薦參加今年暑期的信息工程面授課程。蘇老師作為欣欣教育基金會在師資線上和線下培訓方面的一個典范和成功案例,值得我們學習和深思。

圖7:2016-05-24 山東陽信縣水落坡鄉長莊藝文欣欣小學永久保存欣欣捐贈歷史山東省陽信縣縣長朱曉偉說,自從2010年欣欣為藝文欣欣小學捐助了食堂之后,家長不用再接孩子們回家吃午飯。在過去幾年中該校共有7名老師接受了欣欣的暑期師資培訓課程。今年三月,也有4名老師參加了線上培訓。長庄藝文欣欣小學也非常積極地在校內開展教育專案項目,為孩子們舉辦欣欣讀書月,在校際之間開展競賽並對孩子們進行獎勵,以鼓勵孩子們閱讀。校方對欣欣捐贈的物品管理得很好,在校園內設有欣欣的宣傳板(圖7),欣欣捐贈給該校的桌椅和圖書櫃上都貼有欣欣的標記。

圖8:2016-05-25 山東濰坊市臨朐縣上林鎮張夢橋欣欣小學,永久保存欣欣捐贈歷史山東省濰坊市臨朐縣上林鎮張夢橋欣欣小學劉玉太校長說,他們每年都會給一年級的孩子們講述欣欣捐贈的歷史,帶領孩子們觀看欣欣宣傳板(圖8)和峻工碑。校方對欣欣項目的重視和配合程度高,老師們相應也越容易獲得欣欣最新項目的信息和申請流程,其申請成功率也就越高。劉校長表示,他們這兩年每年都會派老師去參加欣欣暑假的英語和電腦培訓班,而這些培訓的費用以及往返交通和住宿費用全部是由欣欣教育基金會承擔的。劉校長說,他們在聯校中採取“漂流”的方式輪流使用欣欣捐助的圖書資源,也積極參加欣欣的圖書月活動,其目的都是為了讓更多的孩子們從閱讀中受益。

圖9:2016-05-27 山東曲阜市王庄鄉高雨辰欣欣小學,永久保存欣欣捐贈歷史 圖10:2016-05-27 山東曲阜市王庄鄉高雨辰欣欣小學的辛欣書屋 圖11:2016-05-27 山東曲阜市王庄鄉高雨辰欣欣小學,辛欣書屋小小圖書管理員

欣欣代表團在山東省曲阜市王庄鄉高雨辰欣欣小學中,發現了這樣一個有趣的現象。高雨辰欣欣小學校長劉建說,受人之恩,就要傳播其優良精神,除了在校園內傳播欣欣的精神之外(圖9),劉校長號召在全校舉辦“辛欣日記”的活動,目的是為培育辛欣文化,打造辛欣樂園。欣欣教育基金會有幸拍攝到一張“辛欣書屋”(圖10)的照片,學生們在找書、借書和看書,他們甚至自動自發推舉了小小圖書管理員(圖11),負責出借、續借和歸還圖書,有板有眼,忙得不亦樂乎。

二、欣欣與孩子

隨著中國城市化的發展和教育改革的推進,偏遠農村小學面臨著班級和學生人數的減少和留守兒童增多的問題。孩子跟隨父母外出打工,農村的父母不願多生孩子,教育改革中撤點並校等政策的影響,偏遠農村學校中流動兒童和留守兒童在現階段均呈增多的態勢。其中一所學校校長說他們共有學生四百多人,其中留守兒童有五六十人。這裡所說的留守兒童,是指父母都在外地(縣城外)打工留在家裡的孩子。如果父母在縣城內打工,一星期隻回家一次,那麼這樣家庭裡的孩子則不算是留守兒童。這一現象和問題引起了欣欣教育基金會的關注,亦在本次訪校過程中稱為代表團重點考察的因素。欣欣教育基金會現階段正在積極尋求如何緩解農村留守兒童增多這一現象的解決辦法,希望能夠與國家的教育政策相配合,做出基金會力所能及的貢獻,把關懷也帶到農村留守兒童身邊。

圖12:山西省晉中市榆次區紫坑德賢慧欣欣小學學生的感恩的心 圖13:山西省晉中市榆次區紫坑德賢慧欣欣小學學生的感謝信 欣欣代表團幾乎每到一處,都會受到當地僑辦、教育局和老師及孩子們的熱烈歡迎,丁副理事長和太太以及孫人舟理事和太太為孩子們帶來一些日常文具用品,與孩子們在課堂內親切互動。山西省晉中市榆次區紫坑德賢慧欣欣小學五年級的李宇暉同學送給欣欣教育基金會一副自己做的畫,題為“感恩的心”(圖12)。同班的溫書杰同學在一封信裡這樣寫道:“尊敬的叔叔阿姨你們好!我首先要祝你們身體健康,萬事如意。2007年我們學校建設時,欣欣給我們捐助過一萬多元美金,我們現在有了圖書館和這美麗的校園。我要深深地謝謝你們!——紫坑德賢慧欣欣小學五年級溫書杰。”(圖13)

你長大了想做什麼?欣欣代表團在山西的訪校途中遇到了這樣一個小姑娘,當這個小女孩兒被問及“你長大了想做什麼”之時,姑娘說,“我想當一個慈善家。”欣欣此行也有幸參觀了非欣欣系統的山東省臨沂市沂南縣雙堠鎮龍口聯小,孩子們貼在牆上的“我的心願”引起了孫理事和夫人的關注(圖14)。“我的心願是當一名公平公正的法官”、“我的心願是畫家”……對於那些尚未納入到欣欣教育基金會學校系統的偏遠地區學校來說,你們並沒有被遺忘。欣欣教育基金會特別感謝僑辦的聯絡和當地教育局的協助,相信在不久的將來,這些學校的孩子和老師們也可以順利地加入到欣欣大家庭裡來。

圖14:2016-05-26 尚未納入欣欣系統的山東臨沂市沂南縣雙堠鎮龍口聯小的孩子們的心願 圖15:2016-05-26 尚未納入欣欣系統的山東臨沂市沂南縣雙堠鎮龍口聯小的孩子們在上課 圖16:2016-05-19 尚未納入欣欣系統的山西太原市清徐縣孟封鎮齊南安小學

欣欣的創會理事之一邵中權說:“隻要放一點溫心在教育上,就能造福許多孩子一生;隻要給孩子們一點機會,他們就可能開創美好的將來;一代就會比一代更好。”訪校途中總會遇到孩子們帶給欣欣的啟發和感動,欣欣人被這種巨大的感動敦促著前行。