自2009年以来, 欣欣与中国几个知名大学合作,先后赞助了大学生团体每年夏天访问欣欣学校。

该计划是在中国经济快速发展的推动之下,欣欣学校对教育的需求显著变化时启动。为了更好地了解学校目前的情况,并相应地调整欣欣的教育计划的进行,例如, “一人一书” 计划, ECTT(英语和计算机教师培训)计划,电子教学,和设施改善等。欣欣发起大学生实践计划,鼓励当地的大学生到农村学校进行访问,收集现状调查数据,以及建立大学生和农村学童之间的友谊。

试点计划在2009年开始,透过北大教育基金会施旭东总裁联络北大校友会及共青团北京大学委员会,欣欣第一次与中国国内大学社团合作。李競芬率领欣欣义工团队(万惠冬等), 设计学校状况调查问卷,分配学生费用,并与湖南侨办协调推动计划的运行。

该方案利用了大学院校暑假与小学最后几个星期的重叠时间。参与学生入选后,由北京大学委员会训练,预备他们的行程。他们被分成两队,每对花了七天,访问22所湖南省欣欣学校。

北大学生不仅到偏远地区进行调查和研究,而且他们也了解当前的形势和欣欣学校的需要。此外,这些“大哥哥大姐姐”的互动打开了农村孩子的眼睛, 看到知识如何能帮助他们实现他们的目标,并与外界沟通。城市里的北大学生也经历了天真纯朴农村孩子们简单的生活,使他们更加感激接受高等教育的机会。将来,他们一定会成为社会栋梁。

在2010年,大学生实践计划扩展涉及三所大学。来自北京大学的12名学生访问了青海15所学校,调查学校的现状和了解欣欣的教育计划的影响。来自清华大学的24名学生访问了一所湖南的学校,进行了为期两周的夏令营,其中包括语文,演讲,写作,数学,计算机,英语,艺术和体育。来自复旦大学的28名学生走访了7个湖南的学校,教授给老师基本计算机应用与维修技能,和使用多媒体设备的教学技能。

2011年,吉林大学首次加入该计划 , 28个大学生访问8所吉林欣欣学校。复旦大学和清华大学再次参加了大学生实践计划。欣欣义工王灿、董向军、袁文、孙静认真负责的协调管理此计划。16名来自清华大学的学生访问了湖南一所欣欣学校,11名复旦学生参观了两所江西欣欣学校。三队学生团体各设定了不同的计划目标, 并设计了特别课程。其中一些教授学生数学,英语,音乐和艺术,一些则培训老师计算机和IT技能,还有建立服务中心,定期开展实践活动。所有这些项目, 都使欣欣学生们和老师们,及大学的参与者们获益匪浅。孩子们的心被访问者温暖了,教师的技能在培训中提高了,而大学生的精神也被他们所看所行提升了。

大学生实践计划增加了我们对欣欣学校的了解,鼓舞欣欣学生更加努力学习,并提供有效的工具提高教学质量。对于那些大学生们,这项计划给他们提供了偏远地区学生的亲身经验和见解,加强了他们的愿望去帮助那些贫困地区的学童。